反派过于弱鸡了... □□最后的陷阱做的很巧妙 □□

嗷= =。惊险中突□然又有几秒的搞笑□

三星半。第一部分很有新□□□□□冠时代烙印。但是第二部□□□□□分简直是太割裂而且还掉□□□□□书袋，在我看来这种形式□□□□□没必要放入电影，而且这□□□□□种词语“解释”无非是营□□□□□造一种简单的反讽和戏剧□□□□□性效果，想要营造黑色幽□□□□□默，但是碍于时长和评奖□□□□□需求又显得放不开。都在□□□□□说论文电影，但论文讲究□□□□□有理有据，而不是简单抖□□□□□机灵，对于电影来说时间□□□□□不允许论据详实，那就应□□□□□该作出取舍把想重点表达□□□□□的东西融入电影，而不是□□□□□割裂电影 好在第三幕把□□□□□整体水平拉上来，不仅展□□□□□现出一种知识分子对抗网□□□□□络暴民的架势，还在细节□□□□□里放了很多有趣内容，不□□□□□愧是出过强烈既视感的《□□□□□毕业会考》国度。第三幕□□□□□我最喜欢的两段，一段是□□□□□引用教育学者关于死记硬□□□□□背与思考二元对立关系的□□□□□批判，另一段是结局放飞□□□□□自我，都在打破一种陈词□□□□□滥调，让人眼前一亮。但□□□□□导演在电影里增加的后社□□□□□问题，却还是陈词滥调的□□□□□延续，详见长评□□□□□

"Life was □□□□□ like a b □□□□□ox of cho □□□□□colates,y □□□□□ou never □□□□□know what □□□□□ you're g □□□□□oing to g □□□□□et." □□□□□

先看珀尔再看X感觉更好□□□□□□□